2010年6月アーカイブ
2010年6月26日
日本教育学館(日教館)
教えてもらったときはわかったけれど、テストでできなかった。なぜかなあ? と思った経験はありませんか? ・・・できなかったのはなぜでしょう?
それは、説明を聞いて理解しても、「自分で考えて解いたわけではないので、自分で考えて解く力になっていなかったから、暗記が必要な内容の説明を聞いただけでは、暗記すべき知識が身についていなかったから」ではないでしょうか。しっかり考えて深く理解した知識や、何回も練習して暗記した知識が問題を解く力になるわけですね。
日本教育学館の学習は、教えてもらってわかったつもりになることから始まる受身の学習ではなく、まず自分でしっかり考えたり暗記したりして、考える力をつけたり暗記量を増やしたりすることから始まります。その日の学習に自分から取り組み、しっかり考えた後は、完全にわかるまで、一問一問、納得するまで何度でも教えてもらえます。生徒さんが持っている「やる力、わかる力、できる力」を信じるからこそできる授業方法で、生徒さんの本来の力を引き出すための授業方法です。
①考える~②暗記する~③調べる~④教えてもらう~⑤反復練習する~⑥解き方を忘れて解けなくなったら何回でも教えてもらう、この6段階学習が、日本教育学館の教室で行う学習です。一斉授業のような他の人に合わせる学習ではありませんので、わからないまま先に進むことも、わかっている内容をいつまでもやることもありません。どの生徒さんも集中し、とても能率が上がります。「生徒さんの持っている学習能力を引き出す指導と、解けない問題の解き方を解説しながら生徒さんが自力で解けるように導く両輪指導」が日本教育学館の特徴です。